В этом разделе следует начать с общей характеристики романа Лермонтова и его главного героя, Печорина. Определить, почему герой вызывает столько споров у читателей и критиков. Необходимо обозначить проблему: возможно ли дружеское общение с человеком, обладающим такими сложными и противоречивыми чертами характера, как Печорин? Кратко сформулировать свою позицию по данному вопросу, обозначив, почему автор хотел бы или не хотел бы иметь Печорина в друзьях.

В данном разделе необходимо проанализировать личность Печорина, выделив его положительные и отрицательные качества. Рассмотреть его ум, образованность, наблюдательность, храбрость и одновременно его эгоизм, цинизм, разочарованность и склонность к разрушению. Привести примеры из романа, иллюстрирующие эти качества. Взвесить, какие из этих качеств могут быть привлекательными в друге, а какие – неприемлемыми. Оценить, способен ли Печорин на искреннюю привязанность и верность, которые являются основой настоящей дружбы. Сделать вывод, почему Печорин привлекателен или отталкивает как потенциальный друг.

В заключении подводится итог размышлениям о возможности дружбы с Печориным. Сформулировать окончательный ответ на вопрос, поставленный во вступлении, опираясь на аргументы, представленные в основной части. Выразить свое отношение к герою и его личности. Можно поразмышлять о том, чему может научить Печорин, даже если он не является образцом для подражания. Подчеркнуть актуальность проблем, поднятых в романе Лермонтова и сегодня.