В данном разделе необходимо раскрыть актуальность темы ликвидации безграмотности в контексте построения советского государства и формирования новой социальной структуры. Необходимо описать уровень грамотности населения Тульского края к началу 1920-х годов, обусловленный социально-экономическими и историческими факторами. Стоит упомянуть о роли ликвидации безграмотности в реализации политических целей большевиков и создании условий для индустриализации и коллективизации. Важно обозначить задачи данного исследования и его структуру.

В основной части следует детально рассмотреть этапы кампании по ликвидации безграмотности в Тульском крае. Необходимо проанализировать организационные формы работы (ликбезы, школы для взрослых, курсы), методы обучения и контингент учащихся. Важно уделить внимание роли партийных и комсомольских организаций, а также общественности в проведении ликвидации безграмотности. Также следует рассмотреть материально-техническое обеспечение процесса обучения, подготовку педагогических кадров и преодоление возникавших трудностей. Необходимо отразить динамику изменения уровня грамотности населения края на различных этапах кампании, приводя статистические данные. Важно: выделить особенности ликвидации безграмотности в сельской местности и среди различных социальных групп.

В заключении необходимо подвести итоги проделанного анализа, сформулировать основные выводы о результатах кампании по ликвидации безграмотности в Тульском крае. Важно оценить влияние повышения уровня грамотности на социально-экономическое развитие региона, формирование культурного уровня населения и реализацию политических целей советского государства. Необходимо обозначить значение исторического опыта ликвидации безграмотности для современного образования и проблемы преодоления неграмотности в настоящее время. Рекомендуется обозначить перспективы дальнейшего изучения данной темы.