Начать следует с общеизвестного факта о важности литературы в жизни человека. Можно рассуждать о роли чтения в формировании личности, расширении кругозора и развитии эмпатии. Затем плавно перейти к теме добрых чувств, которые литература способна вызывать, и почему это важно. Можно сказать несколько слов о том, что литература не просто развлекает, но и воспитывает, формирует нравственные ориентиры. Упомянуть, что тема добрых чувств актуальна всегда, поскольку именно они делают нас людьми.

Здесь необходимо привести конкретные примеры из литературных произведений, которые затрагивают тему добрых чувств. Необходимо рассмотреть как минимум 2-3 произведения и показать, какие именно эмоции они вызывают у читателя. Например, можно проанализировать сочувствие к героям «Маленького принца» Экзюпери, сострадание к образу Раскольникова в романе Достоевского «Преступление и наказание», или любовь к природе, описанную у Тургенева. Важно показать, как автор добивается такого эффекта, какие художественные приемы использует. Анализируйте конкретные сцены и образы. Можно рассуждать о том, как эти чувства влияют на читателя и его мировоззрение.

В заключении необходимо обобщить все сказанное выше. Сделать вывод о том, действительно ли литература способна пробуждать добрые чувства, и если да, то насколько это важно для формирования личности и общества в целом. Можно подчеркнуть, что чтение хорошей литературы помогает нам стать лучше, более чуткими, более справедливыми и сострадательными. Можно выразить надежду на то, что литература и в будущем будет продолжать выполнять свою важную воспитательную функцию. Закончить можно риторическим вопросом или призывом к чтению.