В данной части необходимо определить понятие устной речи, подчеркнуть её важность в коммуникации и повседневной жизни. Следует обозначить сложность механизма устной речи, как сложной психофизиологической деятельности, опирающейся на работу коры головного мозга и периферической нервной системы. Кратко обозначить основные этапы формирования устной речи: концептуализацию, лингвистическую кодировку и артикуляторную реализацию. Можно упомянуть исторические взгляды на возникновение речи.

Развернуто опишите этап концептуализации - формирование мысли (замысла). Затем, опишите лингвистическую кодировку: выбор лексических единиц, построение грамматической структуры предложения, фонологическая кодировка (подбор звуков). Подробно рассмотрите артикуляторный этап: работу речевого аппарата (язык, губы, небо, голосовые связки), координацию движений и формирование звуков. Необходимо упомянуть роли различных зон мозга (зона Брока, зона Вернике) в этом процессе. Опишите влияние нейронных связей и пластичности мозга.

Подведите итоги рассмотрения, обобщите основные механизмы формирования устной речи. Сделайте вывод о взаимосвязанности всех этапов и о важности каждого из них для успешной коммуникации. Укажите на возможность нарушений речи при повреждении отдельных звеньев механизма. Можно обозначить перспективные направления исследований в области нейролингвистики и логопедии, касающиеся понимания и коррекции нарушений устной речи.