Во вступлении необходимо обозначить проблематику межличностного общения в подростковом возрасте, его значимость для формирования личности и социальной адаптации. Следует указать на актуальность изучения данной темы, обозначить цели и задачи работы. Можно кратко охарактеризовать возрастные особенности подростков, влияющие на коммуникацию - потребность в признании, стремление к независимости, поиск идентичности. Важно подготовить читателя к дальнейшему рассмотрению основных теоретических подходов.

В данной части необходимо раскрыть основные теоретические аспекты межличностного общения. Рассмотреть ключевые теории коммуникации (например, теория трансакционного анализа, концепция межличностных отношений, теории привязанности), а также их применение к анализу подросткового взаимодействия. Необходимо проанализировать факторы, влияющие на общение подростков: самооценка, гендерные особенности, социальный статус, влияние референтных групп, роль интернет-коммуникации. Важно выделить специфические особенности общения подростков со сверстниками, родителями, учителями.

В заключении необходимо обобщить результаты теоретического анализа, подвести итоги работы, сформулировать основные выводы о характере и особенностях межличностного общения подростков. Можно определить перспективные направления дальнейших исследований в данной области, например, изучение влияния различных социокультурных факторов на коммуникацию подростков или разработка эффективных стратегий улучшения взаимодействия в подростковой среде. Следует подчеркнуть практическую значимость полученных результатов.