Необходимо начать с общей характеристики повести 'Капитанская дочка' как одного из ключевых произведений русской литературы. Можно упомянуть об историческом контексте, в котором было создано произведение – эпохе пугачевского восстания. Следует обратить внимание на образ автора, выступающего рассказчиком, и его отношение к происходящим событиям. Обозначить проблему, которую предстоит рассмотреть: почему повесть названа именно 'Капитанская дочка', и какие смыслы заложены в этом названии. Кратко сформулировать тезис о многозначности названия.

В основной части следует развернуто проанализировать различные интерпретации названия 'Капитанская дочка'. Рассмотреть буквальное значение – принадлежность героини к офицерской семье. Затем перейти к более глубокому смыслу: роль Маши Мироновой как хранительницы чести и достоинства своего отца, капитана Миронова. Проанализировать образ капитана Миронова и его отношение к службе и долгу. Показать, как образ 'капитанской дочки' соотносится с идеей верности и нравственной чистоты, контрастирует с атмосферой бунта и жестокости. Оценить роль Маши в спасении Петра Гринева, ее силу духа и способность к самопожертвованию.

В заключении необходимо подвести итоги анализа названия 'Капитанская дочка'. Подтвердить тезис о его многозначности и значимости для понимания идейного содержания повести. Обобщить, как выбранное Пушкиным название помогает раскрыть ключевые темы произведения – честь, долг, милосердие, народ и власть. Подчеркнуть актуальность проблематики повести в контексте современной жизни. Выразить свое личное отношение к произведению и его главной героине.