В этом разделе необходимо рассказать об общем контексте развития русской музыки в середине XIX века. Описать ситуацию, предшествующую формированию «Могучей кучки», упомянуть влияние западноевропейской музыки и потребность в создании особой, национальной русской композиторской школы. Необходимо объяснить, что побудило талантливых музыкантов объединиться вокруг общих идей и целей. Важно дать представление о личности М.И. Глинки и его влиянии на будущих членов «кучки».

В основной части следует подробно остановиться на деятельности «Могучей кучки». Описать историю формирования кружка, его состав (М.А. Балакирев, Ц.А. Кюи, М.П. Мусоргский, Н.А. Римский-Корсаков, А.П. Бородин), принципы и идеалы, которые они разделяли (национальный характер, реализм, обращение к фольклору). Для каждого из композиторов дать краткий обзор их творческого пути, указать наиболее значимые произведения, характеризующие их индивидуальный стиль и вклад в русскую музыку. Необходимо осветить особенности их композиторского стиля, их новаторство и смелость в области музыкального языка.

В заключении необходимо подвести итоги и оценить значение «Могучей кучки» для развития русской музыки. Обобщить вклад композиторов в формирование национальной музыкальной школы, подчеркнуть их влияние на последующие поколения музыкантов. Рассмотреть, каким образом идеи и принципы «кучки» получили дальнейшее развитие в творчестве других русских композиторов. Оценить значимость наследия «Могучей кучки» для российской и мировой культуры.