Необходимо начать с общих рассуждений о роли портрета в искусстве: его историческом значении, задачах и функциях. Описать, как портрет помогает понять эпоху, культуру и личность изображаемого. Ввести понятие художественного образа и обозначить центральный вопрос сочинения: как создается образ человека в музыке и живописи и в чем заключаются их сходства и различия. Можно упомянуть известных художников и композиторов, обращавшихся к теме портрета.

В этой части необходимо рассмотреть особенности создания образа человека в живописи и музыке. В живописи – анализ композиции, колорита, светотени, детализации, жестов, мимики для передачи характера и внутреннего мира персонажа. Примеры: портреты Леонардо да Винчи, Рембрандта, Ван Гога. В музыке – анализ мелодии, гармонии, тембра, ритма, динамики, формы для создания музыкального портрета. Примеры: портретные симфонии (например, Рихарда Штрауса), портретные оперы, вокальные циклы. Сравнить средства выразительности, используемые в обоих видах искусства.

Подвести итоги проведенного анализа. Сформулировать общие выводы о том, как музыка и живопись, используя различные художественные средства, достигают схожей цели – создания яркого и запоминающегося образа человека. Подчеркнуть уникальность каждого вида искусства в раскрытии этой темы. Возможно, выразить собственное отношение к рассмотренным произведениям или к самой проблеме портрета в искусстве.