Начать следует с определения понятия "маленький человек" в литературе XIX века. Необходимо обозначить исторический и социальный контекст, который породил данный образ. Обозначить актуальность темы в творчестве Гоголя и Достоевского, подчеркнув общие черты и различия в их подходах к изображению униженных героев. Важно кратко обозначить тезис, который будет развиваться в основной части сочинения. Указать на значимость исследования для понимания русской литературы.

Необходимо рассмотреть, как образ "маленького человека" воплощается в произведениях Гоголя (например, «Шинель», «Бедный Ашкаров») и Достоевского («Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Идиот»). Проанализировать социальное положение героев, их внутренний мир, чувства и переживания. Сравнить подходы писателей к изображению унижения и бесправия. Обсудить, какие социальные и моральные проблемы поднимают авторы через образы своих персонажей. Рассмотреть, как меняется образ "маленького человека" от Гоголя к Достоевскому. Например, у Гоголя герой часто пассивен, у Достоевского – способен к бунту, к нравственному поиску.

Обобщить результаты анализа, подчеркнув общие черты и различия в изображении образа "маленького человека" у Гоголя и Достоевского. Сделать вывод о значении этого образа для русской литературы и культуры. Подчеркнуть актуальность проблематики, затронутой писателями, в современном мире. Продемонстрировать, как образы, созданные Гоголем и Достоевским, продолжают волновать читателей и вызывать дискуссии.