Вступительная часть должна содержать актуальность темы памяти в литературе и истории. Обосновать выбор данных произведений для сравнения, указав на их значимость в контексте военной тематики и формирования национального самосознания. Кратко охарактеризовать авторов и произведения, обозначить проблему исследования: как память о войне отражается в творчестве Лермонтова и Твардовского. Также важно указать на разные формы памяти - коллективная и личная. Сформулировать тезис, определяющий основную идею сочинения.

Основная часть должна быть разделена на подпункты, посвященные анализу каждого произведения в отдельности и их сопоставлению. В «Бородино» необходимо рассмотреть, как через воспоминания старого солдата передается дух сражения, патриотизм и осознание трагизма войны. Проанализировать роль художественных деталей и языковых средств для создания яркого образа Бородинского сражения. В «Василии Теркине» следует обратить внимание на то, как память о войне переплетается с повседневной жизнью фронтовиков, как юмор и лиризм помогают сохранить человечность в экстремальных условиях. Сравнить способы передачи памяти в обоих произведениях, выделяя общие черты и различия.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа, подтвердить или опровергнуть выдвинутый тезис. Подчеркнуть значимость памяти как фактора, формирующего национальную идентичность и духовные ценности. Сделать вывод о том, как Лермонтов и Твардовский, используя разные художественные приемы, смогли создать убедительные образы памяти о войне. Оценить актуальность затронутых проблем в современном мире. Можно добавить размышления о том, как важно помнить и чтить подвиги предков.