Вступительная часть должна содержать общее представление о пьесе «Вишнёвый сад» и её проблематике. Необходимо обозначить сложность однозначной оценки персонажей в чеховской драматургии, отсутствие четких делений на положительных и отрицательных героев. Можно упомянуть исторический контекст создания пьесы, эпоху перемен и крах дворянства, что влияет на восприятие героев. Важно подчеркнуть, что поиск положительного героя в пьесе – сложная задача, требующая внимательного анализа мотивов и поступков каждого персонажа.

В данной части необходимо рассмотреть несколько претендентов на роль положительного героя, анализируя их характеристики и поступки. Основными кандидатами могут быть Аня, Петя Трофимов и, возможно, Варя. Необходимо рассмотреть мотивы каждого из них, их отношение к прошлому и будущему, их мечты и устремления. Важно проанализировать, какие жизненные ценности отстаивает каждый персонаж, как он относится к другим героям пьесы. Привести аргументы 'за' и 'против' каждого претендента, опираясь на конкретные эпизоды текста. Сравнить различные точки зрения критиков на этот вопрос.

В заключительной части необходимо подвести итоги анализа и сформулировать собственную точку зрения на вопрос о положительном герое в пьесе «Вишнёвый сад». Можно прийти к выводу, что пьеса имеет несколько 'положительных' героев, каждый из которых воплощает определенные идеалы. Обосновать, почему сложно назвать одного персонажа однозначно положительным и как отсутствие однозначности соответствует реалистическому стилю Чехова. Рефлексия о значимости пьесы и её актуальности для современного читателя.