Вступительная часть должна содержать общую характеристику романа «Мастер и Маргарита» как многогранного произведения, затрагивающего философские и моральные вопросы. Необходим краткий обзор проблематики зла в литературе и искусстве, а также обозначение актуальности исследования образов зла в данном романе. Предстоит определить, что именно понимается под «злом» в контексте произведения – социальное зло, моральное разложение, метафизическая сила. Указать, какие персонажи в романе являются ключевыми носителями зла и почему.

Основная часть посвящена анализу ключевых образов зла в романе: Воланда и его свиты. Важно рассмотреть, как Булгаков изображает этих персонажей: какими средствами создается их зловещий облик? Необходимо раскрыть сущность каждого персонажа (Азазелло, Коровьев-Фагот, Гелла). Следует проанализировать, какую роль эти персонажи играют в повествовании, какие испытания они устраивают героям, и какова цель этих испытаний? Важно раскрыть, как через эти образы автор критикует недостатки советского общества – бюрократию, доносительство, лицемерие. Можно рассмотреть, являются ли эти персонажи абсолютным злом или же выполняют функцию некоего «хирургического скальпеля», обнажая пороки общества?

В заключительной части необходимо обобщить результаты анализа образов зла в романе «Мастер и Маргарита». Следует сформулировать общий вывод о том, как Булгаков трактует проблему зла, и какие мысли он предлагает читателю. Важно подчеркнуть, что образы зла в романе не являются однозначно негативными, а служат средством раскрытия глубинных моральных и философских проблем. В заключении можно отметить актуальность данной проблематики для современного читателя и подчеркнуть непреходящую ценность романа Булгакова.