Во вступлении следует описать общее впечатление от школы, создать настроение. Можно начать с описания утренней суеты, сбора портфеля, дороги в школу. Нужно упомянуть, что этот день обещает быть как обычно насыщенным, но интересным, и намекнуть, что он будет описан с использованием фразеологизмов. Подготовьте читателя к тому, что в тексте будет много ярких и образных выражений. Пример: 'Звонок в школу застал меня врасплох, и я чуть было не остался за бортом.'

Основная часть должна детально описывать учебный день – уроки, перемены, общение с одноклассниками и учителями. Важно в каждом эпизоде использовать хотя бы один фразеологизм, который уместно и точно отражает происходящее. Например 'учительница взяла нас в оборот', 'на контрольной я сел в лужу', 'он висел на телефоне', 'одноклассница была на седьмом небе от счастья'. Описывайте как проходили уроки, какие темы обсуждались, что запомнилось больше всего. Описывайте атмосферу на переменах, какие игры играли, о чем говорили. Обязательно передать свои эмоции и впечатления от происходящего.

В заключении необходимо подвести итоги дня, обобщить впечатления. Можно выразить свои мысли о школе, об учебе, о друзьях. Важно еще раз использовать фразеологизм, который подчеркнет общее настроение и завершит повествование. Опишите, что вы берете с собой из этого дня, какие уроки вы усвоили, что нового узнали. Закончить можно размышлениями о том, что ждет впереди. Например: 'День пролетел как один миг, оставив после себя приятное послевкусие'.