Необходимо кратко охарактеризовать состояние психологии до XX века, упомянув ее философские корни и ранние попытки научного изучения психики. Обозначить основные факторы, способствовавшие бурному развитию психологии в XX веке (научно-технический прогресс, социальные изменения, появление новых философских идей). Сформулировать тезис о многообразии подходов и теорий в психологии XX века, представляющих различные взгляды на природу человека и психических процессов. В конце вступления, можно обозначить структуру сочинения.

В основной части необходимо последовательно рассмотреть основные направления и школы психологии XX века, такие как: психоанализ (З.Фрейд), бихевиоризм (Дж.Уотсон, Б.Скиннер), гештальт-психология (М.Вертгеймер, К.Коффка, В.Кёлер), гуманистическая психология (А.Маслоу, К.Роджерс), когнитивная психология (У.Найссер, А.Бек). Для каждого направления необходимо указать: основные идеи, ключевых представителей, методологию исследований, сферы применения и критику. Важно показать взаимосвязь между различными направлениями и их вклад в общее развитие психологической науки. Желательно упомянуть о развитии социальной психологии, возрастной психологии и других отраслей.

В заключении необходимо подвести итоги рассмотренным направлениям и школам психологии XX века. Оценить их вклад в понимание психических процессов, поведения человека и решение практических задач. Обсудить основные тенденции развития психологии в конце XX – начале XXI века (нейропсихология, позитивная психология, кросс-культурная психология). Спрогнозировать перспективы дальнейшего развития психологической науки и ее роль в современном обществе. Высказать собственное мнение о наиболее значимых достижениях психологии XX века.