Представить Л.Н. Толстого как писателя-психолога, заложившего основы психологического реализма. Охарактеризовать повесть «Детство» как автобиографический опыт автора, как отправную точку трилогии «Детство, Отрочество, Юность». Определить проблематику повести, касающуюся формирования личности, взросления, поиска смысла жизни и наблюдения за окружающей действительностью глазами ребенка. Сформулировать тезис об особенностях изображения внутреннего мира главного героя.

Рассмотреть ключевые эпизоды повести, раскрывающие внутренний мир Николая Иртенева – его мечты, страхи, впечатления от природы и общения с людьми. Проанализировать процесс развития самосознания героя, его первые нравственные искания и разочарования. Обратить внимание на роль воображения и фантазии в жизни Николая, его способность к глубокому сопереживанию. Охарактеризовать взаимоотношения Николая с близкими (матерью, старшим братом, няней), влияние этих отношений на его внутренний мир. Рассмотреть роль природы в формировании эстетических представлений и моральных принципов героя.

Обобщить результаты анализа, подчеркнуть значимость повести «Детство» в раскрытии тонкостей детской психологии. Подчеркнуть новаторство Л.Н. Толстого в изображении внутреннего мира ребенка, его умение передать сложность и противоречивость детских переживаний. Сделать вывод о том, как повесть «Детство» помогает читателю лучше понять себя и окружающих.