В данном разделе необходимо раскрыть актуальность проблемы развития речи у детей с ОНР. Следует определить, что такое общее недоразвитие речи, его причины и проявления. Важно подчеркнуть роль грамматического строя в успешном овладении речью, а также обозначить цели и задачи работы. Кратко охарактеризовать теоретические основы исследования и существующие подходы к коррекции грамматических нарушений у дошкольников с ОНР. Указать значимость изучения данной проблемы для практики логопедической работы.

В основной части необходимо представить результаты теоретического анализа и/или эмпирического исследования. Подробно рассмотреть особенности формирования грамматического строя у старших дошкольников с ОНР, выявить типичные ошибки в использовании падежей, родов, чисел, времен глаголов и т.д. Проанализировать влияние ОНР на различные аспекты грамматики (морфологию и синтаксис). Представить данные диагностики или констатирующего эксперимента, если проводилось исследование, и интерпретировать полученные результаты. Обсудить эффективность различных методик и приемов коррекции грамматических нарушений.

В заключении необходимо подвести итоги проведенного исследования и сформулировать основные выводы. Обобщить полученные результаты и оценить степень достижения поставленных целей и задач. Дать рекомендации по организации коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с ОНР, направленной на развитие грамматического строя речи. Обозначить перспективы дальнейших исследований в данной области и возможности применения полученных результатов на практике. Кратко повторить основные тезисы работы.