В этой части необходимо определить актуальность темы планирования и контроля в физическом воспитании, подчеркнуть его роль в достижении образовательных и оздоровительных целей. Следует раскрыть сущность понятий “планирование” и “контроль” в контексте физической культуры, выделить основные принципы и подходы к их реализации. Можно кратко упомянуть исторические аспекты развития планирования в физическом воспитании и современные тенденции. Обозначить структуру сочинения и его задачи.

Здесь следует детально раскрыть содержание процесса планирования, обозначив его этапы (определение целей и задач, выбор средств и методов, составление планов и т.д.). Необходимо рассмотреть различные виды планов в физическом воспитании (годовые, тематические, поурочные, индивидуальные), описать их структуру и содержание. Важно проанализировать методы контроля за физической подготовленностью и физическим развитием занимающихся (тестирование, наблюдение, самоконтроль, педагогическая диагностика), а также способы использования полученной информации для коррекции учебного процесса. Привести примеры конкретных упражнений и заданий, используемых для контроля.

В заключительной части необходимо обобщить рассмотренный материал, сделать выводы о роли и значении планирования и контроля в физическом воспитании. Подчеркнуть важность систематического и всестороннего подхода к планированию, а также объективной и своевременной оценки результатов тренировочного процесса. Можно указать на возможные перспективы развития системы планирования и контроля в физическом воспитании и предложить пути повышения ее эффективности. Подвести итог о достижении целей, поставленных во вступлении.