Во вступлении необходимо раскрыть актуальность темы счастья в русской литературе XIX века и определить место поэмы Некрасова в этом контексте. Следует обозначить проблематику произведения: поиск идеала, размышления о судьбе крестьянства после реформы 1861 года. Важно представить поэму как отражение народных представлений о счастье, подчеркнуть ее реалистичный характер и значимость для понимания русской жизни того времени. Кратко сформулировать тезис, определяющий основную идею сочинения – о трагической невозможности достижения всеобщего счастья в условиях социальной несправедливости.

Основная часть должна быть посвящена анализу образов героев-искателей счастья (Гриша Добросклонов, Ермак, Липа Рязанова, и другие). Необходимо рассмотреть, какое понимание счастья у каждого из них, какие надежды и разочарования они испытывают в процессе поисков. Анализ должен опираться на конкретные эпизоды поэмы и цитаты. Важно показать, что счастье для крестьян связано не только с материальным благополучием, но и с социальной справедливостью, свободой, уважением к личности. Особое внимание обратить на причины неудач в поиске идеального 'счастливца' – крепостное прошлое, нищета, бесправие, отсутствие веры в будущее. Проанализировать роль пейзажа и народной поэзии в создании атмосферы поэмы и выражении народных чувств.

В заключении необходимо подвести итоги анализа и сформулировать общий вывод о том, почему поиски счастья в поэме 'Кому на Руси жить хорошо' оказываются бесплодными. Следует подчеркнуть, что Некрасов не дает однозначного ответа на вопрос о том, кому на Руси жить хорошо, а ставит перед читателем сложную проблему, требующую глубокого осмысления. Важно показать, что, несмотря на трагизм судьбы крестьянства, поэма проникнута верой в будущее и надеждой на социальные перемены. Рассмотреть актуальность проблематики поэмы в современном мире.