Необходимо обозначить актуальность темы, представить поэму «Кому на Руси жить хорошо» как широкую картину жизни крестьянской Руси после реформы 1861 года. Важно кратко рассказать об авторе и его интересе к судьбам простого народа. Сформулировать тезис о том, что Некрасов поднимает вопрос о сущности счастья, которое не сводится к обладанию богатством и привилегиями, а требует справедливости и душевного равновесия. Можно упомянуть о сложности ответа на вопрос 'кому на Руси жить хорошо'.

В основной части необходимо проанализировать образы персонажей поэмы, которые так или иначе связаны с богатством: помещик, чиновник, поп, купец и т.д. Рассмотреть, насколько обладание материальными благами делает их счастливыми и как они относятся к нуждам простых крестьян. Проанализировать эпизоды, связанные с поиском счастливого человека и его объяснениями о природе счастья. Важно уделить внимание изображению крестьянского быта, их тяжелого труда и невозможности достичь настоящего благополучия при существующей социальной несправедливости. Рассмотреть примеры народных песен и причитаний, отражающих народные представления о счастье и богатстве.

В заключении следует подвести итоги анализа, подтвердить или опровергнуть сформулированный во вступлении тезис. Вновь обратиться к авторской позиции, подчеркнув, что Некрасов не отрицает ценности материального благополучия, но считает, что истинное счастье невозможно без свободы, справедливости и уважения к человеку. Можно сделать вывод о том, что проблема, поднятая в поэме, остается актуальной и в наши дни, напоминая о необходимости борьбы за социальное равенство и человеческое достоинство. Оценить вклад поэмы в русскую литературу.