Начать с общей характеристики творчества Чехова и его интереса к проблеме «маленького человека». Кратко представить рассказ «Человек в футляре», обозначить его актуальность. Формулировка проблемы – в чем суть «футлярной» жизни, которую изображает Чехов, и какие последствия она имеет для человека и общества. Можно упомянуть о трагикомичности образа Беликова, вызывающей одновременно жалость и отторжение. Завершить вступление тезисом о том, что рассказ является предупреждением об опасности духовной окостеневшей жизни.

Подробный анализ образа Беликова как воплощения «футлярной» жизни. Рассмотреть внешность, речь, привычки, взгляды героя, показывающие его страх перед жизнью и стремление к изоляции. Проанализировать, как это проявляется в его преподавательской деятельности и взаимоотношениях с окружающими. Исследовать роль «футляра» как символа, заключающего в себе не только Беликова, но и всю систему взглядов, отражающую страх перемен и консерватизм. Важно рассмотреть окружение Беликова – Коваленко, Жигалов и других – показать, как они способствуют поддержанию «футлярного» мировоззрения. Проанализировать сцены из рассказа (например, обсуждение «лишнего человека» или запрещенной книги), раскрывающие суть проблемы.

Обобщить результаты анализа рассказа. Подчеркнуть, что Чехов критикует не только Беликова лично, но и ту социальную среду, которая порождает таких людей. Сделать вывод о том, что «футлярная» жизнь приводит к духовной деградации и потере смысла жизни. Показать актуальность проблемы, затронутой Чеховым, для современного общества. Подчеркнуть, что рассказ является призывом к свободе мысли, открытости новому и умению жить полной жизнью.