В данной части необходимо обозначить актуальность темы героизма в литературе и жизни в целом. Важно представить автора – М. Зощенко, его стиль, и особенности рассказа «Герой». Кратко ввести читателя в контекст времени создания произведения, упомянув об идеологической составляющей и культе героизма в СССР, и сформулировать тезис о том, что Зощенко показывает нелепость попыток искусственного создания героического образа. Можно упомянуть жанр рассказа – юмористический, сатирический.

Основная часть должна содержать анализ образа главного героя, пети Попкова. Необходимо описать его попытки совершить «героический» поступок, его внутреннее состояние, причины его действий. Важно рассмотреть детали, используемые Зощенко для создания комического эффекта (неуклюжесть, самообман героя, его хвастовство). Нужно проанализировать роль второстепенных персонажей и их отношение к Попкову. Особое внимание уделить использованию Зощенко гротеска, иронии и сатиры для обличения лицемерия и фальши.

В заключение необходимо обобщить сказанное, сформулировать главный вывод о проблеме героизма, поднятой в рассказе. Подчеркнуть авторскую позицию Зощенко, его отношение к героизму и героям. Можно связать рассказ с современностью, подумать, актуальна ли тема, поднятая в произведении, сегодня. Сформулировать основную мысль сочинения, отвечая на вопрос, чему учит нас этот рассказ.