Вступительная часть должна содержать общую характеристику комедии «Горе от ума» как произведения, отражающего эпоху и острые социальные проблемы того времени. Необходимо обозначить актуальность темы противостояния старого и нового, подчеркнуть её значимость для понимания основного конфликта пьесы, и представить тезис о том, что этот конфликт проявляется в столкновении передовых взглядов Чацкого с консервативным мировоззрением фамусовского общества. Кратко охарактеризовать автора и значение его произведения.

В основной части необходимо подробно раскрыть тему противостояния старого и нового. Проанализировать образы главных героев (Чацкого, Фамусова, Софьи) и показать, как они воплощают разные мировоззренческие позиции. Рассмотреть сцены конфликтов между Чацким и представителями «фамусовского общества», выявить причины и последствия этих столкновений. Необходимо уделить внимание таким аспектам, как отношение к образованию, служению отечеству, моральным ценностям и общественным нормам. Пример: разобрать реплики, примеряющие к конфронтации, типа: 'свежий кавалер, а мысли – ветреные!'

В заключительной части необходимо подвести итог рассуждениям, сформулировать общий вывод о значении конфликта старого и нового в комедии «Горе от ума». Подчеркнуть, что пьеса Грибоедова не только отражает реалии своей эпохи, но и ставит вопросы, актуальные и по сей день, касающиеся соотношения традиций и новаторства, личности и общества. Оценить, как автор разрешает конфликт и какие уроки можно извлечь из произведения. Можно кратко выразить свое отношение к проблеме.