В данном разделе необходимо ввести читателя в контекст творчества А.С. Пушкина и значимость поэмы «Медный всадник». Следует рассказать об исторической основе произведения – петербургском наводнении 1824 года, об образе Петра I как основателя города, и обозначить главную проблему, которой посвящено сочинение: конфликт между маленьким человеком и могущественной историей, представленной фигурой императора и стихией. Важно представить тезис о сложности и противоречивости данной проблемы.

Основная часть должна быть посвящена анализу персонажей поэмы – Евгения и Петра I. Необходимо рассмотреть образ Евгения как типичного представителя «маленького человека», его мечты о счастливой семейной жизни, его трагическую судьбу. Далее нужно проанализировать образ Петра I – его волю, масштабность замыслов, его равнодушие к судьбам отдельных людей во имя величия государства. Важно показать, как Пушкин передает конфликт между этими двумя полюсами, используя символику, пейзаж, и другие художественные приемы. Необходимо рассмотреть эпизод наводнения и его влияние на судьбу Евгения. Следует рассмотреть различные трактовки образа Медного всадника.

В заключении необходимо обобщить результаты проведенного анализа и сделать выводы о значении поэмы «Медный всадник». Важно подчеркнуть, что Пушкин не дает однозначного ответа на вопрос о том, кто прав в конфликте между личностью и государством. Он лишь ставит проблему, заставляя читателя задуматься о цене прогресса и о трагедии человека перед лицом истории. Необходимо обозначить актуальность проблемы, поднятой в поэме, для современного общества, и подчеркнуть непреходящую ценность творчества Пушкина.