Вступительная часть должна содержать актуальность темы, рассмотреть определение понятия «маленький человек» в литературе и пояснить, почему эта проблема была особенно остро поставлена в творчестве А.П. Чехова. Необходимо упомянуть социально-исторические предпосылки формирования образа «маленького человека» в русской литературе XIX века, отталкиваясь от предшественников Чехова (Гоголь, Пушкин). Кратко обозначить, какие рассказы будут рассматриваться в рамках сочинения, чтобы показать выборку репрезентативна.

Основная часть должна содержать анализ конкретных рассказов А.П. Чехова, демонстрирующих проблему «маленького человека». Это могут быть рассказы «Человек в футляре», «Смерть чиновника», «Каштанка». Раскрыть характерные черты «маленького человека» в произведениях Чехова: социальную незащищенность, унижение, страх, одиночество, отсутствие права голоса. Необходимо рассмотреть, как Чехов сочувствует своим героям, но при этом не идеализирует их, показывая их слабости и недостатки. Особое внимание уделить художественным средствам, с помощью которых Чехов создает образы «маленьких людей» (детали, гротеск, ирония).

В заключительной части необходимо подвести итог всему сказанному, обобщить наблюдения о проблеме «маленького человека» в творчестве А.П. Чехова. Оценить значимость поднятой автором проблемы для современной литературы и общества. Подчеркнуть вневременной характер вопросов, поставленных Чеховым, и их актуальность для сегодняшнего дня, рассмотреть влияние Чехова на последующую литературу в плане изображения «маленького человека».