Необходимо начать с общей характеристики творчества Пушкина, его места в русской литературе и значимости поднятой проблемы. Важно обозначить актуальность темы «поэта и толпы» в контексте пушкинской эпохи и ее перекликающиеся мотивы в более позднее время. Следует определить, что понимается под «толпой» в творчестве Пушкина – это может быть светское общество, чиновничество, обыватели, не понимающие истинной ценности поэзии. Кратко представить план дальнейшего исследования и ключевые произведения, которые будут анализироваться.

В данной части следует детально проанализировать конкретные стихотворения Пушкина, иллюстрирующие конфликт между поэтом и толпой. Например, рассмотреть стихотворение «Поэт», где подчеркивается особая миссия поэта и его противопоставление обыденной жизни. Также можно обратиться к «Вольности», «Деревне», «Элегии». Важно проследить, как Пушкин изображает отношение толпы к поэту: пренебрежение, непонимание, зависть, страх. Проанализировать используемые поэтом художественные приемы для создания образа поэта-пророка и его трагического одиночества. Рассмотреть, как меняется образ толпы в разных стихотворениях.

В заключении необходимо обобщить проведенный анализ и сделать вывод о значении конфликта поэта и толпы для понимания творчества Пушкина. Подчеркнуть, что данный конфликт является отражением мировоззрения поэта, его стремления к свободе, идеалу и его разочарования в окружающей действительности. Важно отметить, что проблема поэта и толпы остается актуальной и в наше время, поскольку она затрагивает вопросы взаимоотношений художника и общества, ценности искусства и его роли в жизни человека. Указать на сложность и неоднозначность решения этого конфликта.