Начать следует с общей характеристики творчества В.П. Астафьева, его внимания к нравственным вопросам. Затем перейти к конкретному рассказу «Экспонат № 13», обозначив его основную тему – проблему человеческой жестокости и равнодушия. Кратко представить сюжет рассказа, акцентируя внимание на эпизоде с мальчиком-экскурсоводом и «экспонатом № 13» - заспиртованным уродцем. Сформулировать тезис, касающийся авторской позиции – осуждение безразличия и проявление сочувствия к отвергнутым.

Проанализировать образ главного героя – мальчика-экскурсовода. Раскрыть его психологическое состояние, причины его жестокости. Важно показать, как влияние среды, равнодушие взрослых способствуют формированию подобного поведения. Проанализировать образ «экспоната № 13», показать его трагическую судьбу. Обратить внимание на детали, которые вызывают сочувствие к нему. Рассмотреть использование автором языка и художественных средств (эпитетов, сравнений, метафор) для создания нужного эмоционального воздействия на читателя. Проанализируйте роль детали – спиртованного уродца, как символа человеческого отчуждения и нравственной деградации.

Обобщить сказанное, подчеркнуть главную мысль рассказа – необходимость сострадания и милосердия к окружающим. Подчеркнуть, что равнодушие и жестокость являются порождением социальной среды и индивидуальной безответственности. Сформулировать вывод о том, насколько актуальна проблема, поднятая В.П. Астафьевым в рассказе «Экспонат № 13» в современном мире. Можно выразить личное отношение к прочитанному, поделиться своими размышлениями и чувствами.