Вступительная часть должна содержать общую информацию об авторе – Викторе Петровиче Астафьеве, как о выдающемся представителе «деревенской прозы». Необходимо обозначить проблематику повести «Фотография, на которой меня нет», акцентируя внимание на теме родственных связей, памяти предков и преемственности поколений. Можно сформулировать актуальность произведения в контексте современных проблем потери связи времен и нравственных ориентиров. Обозначить тезис сочинения - как повесть показывает важность осознания своей принадлежности к роду и сохранения памяти о прошлом.

В основной части необходимо рассмотреть, как тема родства раскрывается через образ семьи главного героя. Анализ взаимоотношений подростка с дедом, бабушкой, другими родственниками. Важно показать, как прошлое семьи влияет на его настоящее и будущее. Рассмотреть роль семейных фотографий и рассказов как способа сохранения памяти и передачи опыта. Проанализировать эпизоды, демонстрирующие ценность труда и традиций в жизни крестьянской семьи. Осветить роль учителя и школы в формировании патриотических чувств и уважения к истории.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа повести. Сделать вывод о том, как В.П. Астафьев утверждает важность сохранения родственных связей и памяти о предках для формирования нравственной личности. Подчеркнуть, что повесть является предостережением от забвения прошлого и призывает к бережному отношению к своим корням. Можно выразить личное отношение к произведению и его актуальности в современном мире, а также раскрыть, какие мысли и чувства вызвала повесть.