Начать сочинение можно с общей характеристики творчества А. Платонова, его внимания к судьбе 'маленького человека' в условиях социальных изменений. Определить актуальность темы жестокости в литературе и обществе. Кратко представить сюжет рассказа 'Юшка' и обозначить проблематику, связанную с человеческими отношениями в контексте разрухи и нищеты. Сформулировать тезис о том, что жестокость в рассказе является следствием не только личных качеств героев, но и специфических социокультурных условий, в которых они существуют. Упомянуть о влиянии исторических событий на формирование мировоззрения персонажей.

В основной части необходимо проанализировать конкретные примеры жестокости, проявленные по отношению к Юшке и другим персонажам рассказа. Рассмотреть жестокость как физическую (насилие, лишение средств к существованию), так и психологическую (оскорбления, унижения, равнодушие). Проанализировать причины жестокости: нищета, отчаяние, страх, потеря человечности, влияние социальных условий. Исследовать роль языка Платонова в создании ощущения отчужденности и дегуманизации. Обратить внимание на то, как описываемые персонажи становятся жертвами и одновременно носителями жестокости. Проанализировать, как автор рисует образы, демонстрирующие предельную степень обнищания и отчуждения людей.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа, подчеркнуть главную мысль о взаимосвязи жестокости и социокультурного контекста. Сделать вывод о том, что рассказ Платонова 'Юшка' является предостережением о возможных последствиях дегуманизации общества. Подчеркнуть вневременную актуальность поднимаемых проблем и их значимость для современного читателя. Рассмотреть, какие уроки можно извлечь из рассказа для построения более гуманных отношений в обществе. Перефразировать основной тезис, подтвердив его аргументами, представленными в основной части сочинения.