Начать следует с общей характеристики комедии «Ревизор» как произведения, отражающего социально-политические реалии России первой половины XIX века. Необходимо обозначить актуальность проблемы злоупотребления властью и коррупции, подчеркнув, что это явление, к сожалению, не теряет своей значимости и в современном мире. Кратко упомянуть о значении творчества Гоголя и его роли в развитии русской литературы. Сформулировать тезис о том, что комедия «Ревизор» является ярким примером сатирического изображения чиновничества и обличения нравов, в которых законность и справедливость подменяются личной выгодой и страхом перед начальством.

В основной части необходимо проанализировать конкретные эпизоды и образы комедии, иллюстрирующие произвол власти и отрицание законности. Рассмотреть характеры чиновников: Городничего, Ляпкин-Тяпкин, Земляники, Почтмейстера и др., выявив их основные черты и мотивы поведения. Важно проанализировать, как страх перед возможным разоблачением толкает их на ложь, взяточничество и другие противозаконные действия. Особое внимание уделить сцене «ревизии», показывающей полную беспомощность и моральную деградацию чиновничества. Использовать цитирование для подтверждения своих мыслей. Проследить, как Гоголь использует сатиру и гротеск для создания комического эффекта и усиления критического звучания.

В заключении необходимо подвести итоги анализа, сформулировав общий вывод о проблеме злоупотребления властью и отрицания законности, поднятой в комедии «Ревизор». Подчеркнуть, что Гоголь не просто обличает недостатки чиновничества, но и предупреждает об опасности беззакония и морального разложения для всего общества. Оценить вклад комедии в развитие русской литературы и ее актуальность в современности. Можно высказать свое мнение о том, какие уроки можно извлечь из произведения Гоголя для построения справедливого и правового государства.