Необходимо начать с общей характеристики романа 'Герой нашего времени', его места в русской литературе и значимости. Стоит затронуть вопрос о том, как название привлекает внимание читателя и настраивает его на определенную интерпретацию произведения. Кратко обозначить проблему: почему герой назван 'героем *нашего времени*' и что это подразумевает. Можно упомянуть о сложности восприятия образа Печорина современниками и, как следствие, важности анализа названия.

В основной части следует детально рассмотреть разные аспекты значения названия. Раскрыть неоднозначность понятия 'герой' в контексте романа. Печорин - герой ли вообще? В чем заключается его 'героизм' (или его отсутствие)? Необходимо проанализировать значение слова 'нашего', обращая внимание на эпоху, в которой жил Печорин - эпоху после декабристского восстания, разочарования и потерянных иллюзий. Важно рассмотреть проблематику поколения, представленного Печориным, и его место в обществе. Подчеркнуть, что название не является утверждением, а скорее вопросом, обращенным к читателю.

В заключении необходимо обобщить полученные в ходе анализа результаты. Сделать вывод о том, насколько точно и глубоко название отражает ключевые идеи романа и характер главного героя. Подчеркнуть, что 'Герой нашего времени' - это не портрет конкретного человека, а собирательный образ, символизирующий целое поколение, потерянное и исполненное противоречий. Завершить сочинение размышлениями о роли Печорина и его актуальности для современности.