Необходимо обозначить актуальность темы, обозначить, что такое молодость в понимании автора. Можно начать с риторического вопроса: легко ли быть молодым? Рассмотреть общие представления о молодости как о периоде возможностей и свободы, но и указать на возможные трудности и противоречия, которые сопровождают этот этап жизни. Кратко сформулировать тезис, который будет раскрыт в основной части сочинения. Важно показать, что тема многогранна и требует глубокого осмысления, а не простого ответа 'да' или 'нет'.

В этом разделе необходимо развернуто рассмотреть аргументы как в пользу легкости, так и в пользу сложности юности. Привести примеры, иллюстрирующие возможности молодежи: получение образования, карьерный рост, самореализация. Затем обозначить проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди: поиск своего места в жизни, социальное давление, конкуренция, экономическая нестабильность, выбор будущей профессии, ответственность. Рассмотреть влияние информационных технологий и социальных сетей на жизнь молодежи – как положительное, так и отрицательное. Привести примеры из литературы, истории или личного опыта, подтверждающие выводы. Важно показать разные точки зрения и избежать категоричности.

В заключении необходимо подвести итог размышлениям, обобщить основные аргументы и сделать вывод о том, легко ли быть молодым. Важно не просто повторить тезис из вступления, а сформулировать более сложный и нюансированный ответ, учитывающий все рассмотренные аспекты темы. Можно выразить надежду на будущее и призвать молодых людей использовать свои возможности для достижения успеха и самореализации. В заключительной фразе можно вернуться к риторическому вопросу из вступления и дать на него окончательный ответ, подчеркнув его сложность и неоднозначность.