В данной части необходимо представить общую характеристику фильма 'Сотворившая чудо', его сюжет и основную проблематику. Важно определить актуальность темы профессионального развития педагога-дефектолога в современном образовательном пространстве. Кратко обозначить, какие аспекты педагогической деятельности будут рассмотрены в контексте фильма, например, индивидуальный подход, эмпатия, умение находить общий язык с детьми с особыми образовательными потребностями и взаимодействие с родителями. Также можно озвучить цель работы и предполагаемые результаты анализа.

В основной части следует подробно проанализировать деятельность главной героини, Эмили Уорд, как педагога-дефектолога. Необходимо рассмотреть ее методические приемы, используемые для работы с детьми с нарушениями речи и слуха. Акцентировать внимание на ее умении видеть в каждом ребенке личность, ее терпение, настойчивость и оптимизм. Проанализировать взаимодействие Эмили со своими коллегами и родителями учеников, подчеркнуть важность командной работы и партнерских отношений в дефектологической практике. Особое внимание уделить ключевым моментам фильма, демонстрирующим применение принципов коррекционной педагогики.

В заключительной части необходимо обобщить результаты анализа фильма 'Сотворившая чудо' и сформулировать основные выводы о профессиональном развитии педагога-дефектолога. Важно подчеркнуть значение полученного опыта для современной дефектологической практики. Можно выдвинуть рекомендации по внедрению отдельных методических приемов и принципов работы, представленных в фильме, в образовательный процесс. Также следует отметить актуальность и значимость профессии педагога-дефектолога в современном обществе.