Необходимо начать с общей характеристики поэмы «Медный всадник», ее места в творчестве Пушкина и значимости поднятых в ней проблем. Следует обозначить центральную тему – конфликт между личностью и государством, а также представить главных героев – Петра I, как символ государственной силы и преобразований, и Евгения, как типичного «маленького человека», оказавшегося жертвой стихии и государственной политики. Кратко обозначить проблему противопоставления и его актуальность. Объём – примерно 150-200 слов.

В этом разделе необходимо подробно проанализировать образы Петра I и Евгения. Рассмотреть их социальное положение, внутренний мир, цели и стремления. Подчеркнуть контраст между их могуществом и беспомощностью. Проанализировать сцены, подчеркивающие это противопоставление (например, описание строительства Петербурга, описание наводнения, встреча Евгения с призраком Петра). Важно рассмотреть, как Пушкин относится к обоим героям, видит ли он в них однозначно положительные или отрицательные черты. Использовать цитаты из поэмы для подтверждения анализа. Объём – примерно 400-500 слов.

Подвести итоги проведенного анализа, обобщить основные мысли о смысле противопоставления образов Петра I и Евгения. Обозначить авторскую позицию, выраженную через это противопоставление. Можно поразмышлять о том, насколько актуальна проблема конфликта между личностью и государством в современном мире. Сделать вывод о роли поэмы «Медный всадник» в русской литературе и ее философской значимости. Объём – примерно 150-200 слов.