В данной части необходимо представить читателю роман «Герой нашего времени» и его главного героя – Григория Александровича Печорина. Следует отметить актуальность темы «лишнего человека» в русской литературе 19 века и обозначить проблему противоречивости характера Печорина как центральную для понимания всего произведения. Кратко сформулировать основную мысль сочинения, обозначая, что именно будет исследоваться и доказываться. Указать на то, что Печорин – личность исключительная, наделённая сильным интеллектом и волей, но вместе с тем, несчастная и разочарованная. Важно подчеркнуть его трагичность.

В основной части необходимо последовательно анализировать различные аспекты характера Печорина, подтверждая их конкретными примерами из романа. Раскрыть его эгоцентризм, скептицизм, стремление к сильным ощущениям и жажду деятельности. Проанализировать его отношения с Бэлой, княжной Мери, Верой, Максимом Максимычем, демонстрируя тем самым разные грани его личности. Рассмотреть внутренние противоречия Печорина: его ум и бездействие, силу воли и отсутствие целей, стремление к любви и неспособность к искренним чувствам. Необходимо показать, как Лермонтов использует приём психологического анализа для раскрытия внутреннего мира героя.

В заключении следует подвести итог проведенному анализу, обобщив основные выводы о противоречивости характера Печорина. Необходимо подчеркнуть, что противоречия Печорина – это не просто черты его личности, а отражение кризиса эпохи, разочарования в идеалах и потери смысла жизни. Определить авторскую позицию по отношению к герою, показав, что Лермонтов не оправдывает, но и не осуждает Печорина, а стремится понять его сложную и трагическую судьбу. Завершить сочинение обобщающим выводом о значении романа «Герой нашего времени» в русской литературе.