Здесь необходимо раскрыть актуальность проблемы изучения нравственно-волевых качеств в подростковом возрасте. Обосновать важность своевременной диагностики для определения рисков девиантного поведения и разработки программ коррекции. Стоит отметить влияние социальных и биологических факторов на формирование этих качеств, а также роль подросткового кризиса. Кратко обозначить цели и задачи исследования в области диагностики, упомянув существующие подходы и их ограничения. Указать, для кого предназначен данный обзор - психологи, педагоги, социальные работники, родители.

В этом разделе необходимо подробно описать различные тестовые методики, используемые для диагностики нравственно-волевых качеств подростков. Это могут быть тесты для оценки уровня развития моральных суждений (например, тест Колберга), методы диагностики самооценки и самоконтроля, тесты на агрессивность и враждебность (например, тест Басса-Дарки), методики оценки целеустремленности и настойчивости. Важно указать принципы построения каждого теста, процедуры проведения и интерпретации результатов. Особое внимание следует уделить психометрическим свойствам методик – надежности и валидности. Рассмотреть преимущества и недостатки каждой методики, условия их применения и ограничения.

В заключении необходимо подвести итоги обзора, обобщить полученные данные о различных методах диагностики нравственно-волевых качеств подростков. Сформулировать выводы о наиболее эффективных и перспективных методиках. Указать на необходимость комплексного подхода к диагностике, сочетающего использование различных тестовых методов с другими способами психологического исследования (наблюдение, интервьюирование, анализ продуктов деятельности). Подчеркнуть необходимость учета возрастных и индивидуальных особенностей подростков при интерпретации результатов. Обсудить перспективы дальнейших исследований в данной области.