Во вступлении необходимо кратко описать цель обследования – зачем проводилась оценка когнитивных функций. Указать, кто направлял на обследование (если известно) и сформулировать задачу психологического заключения. Также следует обозначить используемые методы оценки (например, шкалы, тесты) и кратко перечислить исследуемые когнитивные сферы (внимание, память, мышление, речь). Важно подчеркнуть конфиденциальность полученной информации и соблюдение этических норм.

В основной части необходимо подробно представить результаты, полученные в ходе оценки когнитивных функций. Описать показатели по каждой исследуемой сфере (внимание, память, мышление, речь, исполнительные функции и пр.), сопоставляя их с нормативными данными. Важно избегать общих фраз и использовать конкретные числовые значения и процентные соотношения. Необходимо интерпретировать полученные результаты - что они означают в контексте жалоб и причин направления на обследование. Около нормы, отклонения, особенности. Обзорные выводы по каждой сфере. Указать, какие сферы показывают нормативные показатели, а какие - отклонения. Определить выраженность выявленных нарушений (например, легкие, умеренные, выраженные).

В заключении необходимо сформулировать общий вывод о когнитивном состоянии обследуемого, обобщив результаты, представленные в основной части. Описать, какие функции сохранены, а какие демонстрируют нарушения. Необходимо дифференцировать возможные причины выявленных особенностей – например, возрастные изменения, соматические заболевания, последствия черепно-мозговых травм или психологические факторы. Сформулировать практические рекомендации, направленные на коррекцию выявленных нарушений или компенсацию когнитивных дефицитов (например, когнитивная реабилитация, психотерапия, изменение образа жизни). Также можно указать необходимость консультации у других специалистов (невролога, психиатра и пр.).