Необходимо обозначить актуальность исследования комедии «Горе от ума». Рассмотреть исторический контекст создания произведения: эпоху после Отечественной войны 1812 года, рост национального самосознания, распространение идей Просвещения и критики крепостничества. Важно отметить место Грибоедова в литературе того времени и сформулировать тезис о значимости изучения комедии в историко-литературной перспективе. Кратко охарактеризовать жанр комедии и её роль в развитии русской литературы. Можно упомянуть проблему 'лишнего человека' в русской литературе, предвосхищенную в комедии.

Проанализировать отражение в комедии социально-политических реалий России начала XIX века. Рассмотреть образы представителей консервативного дворянства (Фамусов, Скалозуб, Молчалин) и показать, какие социальные явления они воплощают. Проанализировать образ Чацкого как представителя нового поколения, его критическое отношение к существующему порядку и его конфликт с 'фамусовским обществом'. Важно проследить связь комедии с идеями Просвещения и критикой крепостничества. Исследовать новаторские черты драматургии Грибоедова: остроумные диалоги, сатирическое изображение пороков общества, создание живого разговорного языка.

Обобщить результаты исследования, подчеркнув значимость комедии «Горе от ума» для понимания русской истории и литературы. Оценить вклад Грибоедова в развитие русской драматургии и его влияние на последующие поколения писателей. Сделать вывод о том, почему комедия до сих пор сохраняет свою актуальность и вызывает интерес у читателей и зрителей. Подчеркнуть универсальность поднятых в комедии проблем – конфликта поколений, критики социальных пороков, поиска смысла жизни.