Начать следует с определения понятий «рационализм» и «иррационализм», демонстрируя понимание их философского значения. Можно рассмотреть краткую историю этих концепций, упомянув ключевые фигуры, связанные с ними. Затем необходимо перейти к постановке вопроса о собственном месте в этой дихотомии, обозначив, что самоопределение в данном контексте – сложный и многогранный процесс. Можно обозначить, что абсолютное преобладание одного из подходов встречается редко, и чаще всего личность представляет собой комбинацию рациональных и иррациональных черт. Задать вопрос о том, как эти тенденции проявляются в повседневной жизни и принятии решений.

В основной части предстоит привести примеры из своего жизненного опыта, демонстрирующие как рациональные, так и иррациональные поступки и убеждения. Необходимо проанализировать принятые решения, указав на логические обоснования (рационализм) или эмоциональные порывы, интуицию, веру (иррационализм). Важно рассмотреть ситуации, когда рациональные аргументы оказывались бесполезными, а эмоциональные соображения играли решающую роль, и наоборот. Рассмотреть, как на принятие решений влияют индивидуальные ценности, внутренние убеждения и особенности характера. Попытаться выявить, в каких сферах жизни преобладает рациональный подход, а в каких – иррациональный (например, в учебе, в отношениях с людьми, в творчестве).

В заключении необходимо подвести итог проведенного анализа, сформулировав общий вывод о своей склонности к рациональному или иррациональному мышлению. Следует подчеркнуть, что данное самоопределение не является статичным и может меняться в зависимости от обстоятельств и жизненного опыта. Можно выразить мнение о том, какое соотношение рационального и иррационального является оптимальным для гармоничной жизни и достижения целей. Завершить сочинение можно размышлениями о важности осознания собственных склонностей и развития обеих сторон личности.