Начать стоит с определения понятий 'речь' и 'интеллигентность', рассмотрев их исторические корни и современные трактовки. Можно упомянуть, как менялись представления об интеллигентности в различные эпохи и как эти изменения влияли на требования к речи. Важно обозначить тезис о том, что речь – это не просто средство коммуникации, а отражение внутреннего мира человека, его образования, ценностей и интеллектуального развития. Предложить краткий обзор того, как речь формирует мышление и влияет на восприятие информации.

В данной части необходимо раскрыть взаимосвязь между речью и интеллектом. Рассмотреть различные аспекты речи: грамотность, словарный запас, логичность, умение выражать свои мысли четко и ясно, а также учитывать контекст и аудиторию. Показать, как эти элементы речи связаны с уровнем развития мышления, памяти, внимания и других когнитивных функций. Привести примеры из литературы, истории или современной жизни, иллюстрирующие влияние речи на формирование личности и общественное мнение. Обсудить роль культуры и образования в формировании грамотной и культивированной речи. Можно рассмотреть примеры речевых ошибок и их последствия.

В заключении необходимо подвести итоги, обобщить сказанное и сформулировать основные выводы. Подчеркнуть важность развития речи как инструмента формирования интеллигентности и повышения общей культуры личности. Можно выразить свое мнение о том, какие меры могут быть предприняты для улучшения качества речи в современном обществе, например, совершенствование системы образования, популяризация чтения и культуры общения. Нужно закончить сочинение обобщающим, емким утверждением.