Необходимо дать общее представление о социально-историческом контексте создания поэмы 'Двенадцать'. Кратко описать революционные события 1917 года и их отражение в русской литературе. Указать на сложность и противоречивость восприятия революции самим Блоком. Определить место поэмы в творчестве Блока и обозначить основные проблемы, которые будут рассмотрены в сочинении: столкновение старого и нового мира, изображение революционной толпы, роль христианских мотивов, авторское отношение к происходящему. Кратко представить тезис о переплетении революционной стихии и религиозных образов.

Этот раздел должен быть посвящен детальному анализу революционной стихии и христианских мотивов в поэме. Рассмотреть образ революционной толпы как стихийной силы, несущей разрушение и обновление. Проанализировать использование Блоком символики чисел (особенно числа 12), цвета (красный, белый, черный) и природных образов. Исследовать переосмысление христианских образов (Иисуса, Богородицы, апостолов) в контексте революционных событий. Выявить, как автор использует библейские реминисценции для придания глубины и многозначности изображаемым событиям. Описать, как фигуры революционеров переплетаются с религиозными мотивами, и проанализировать конфликт между верностью старым идеалам и принятием новой реальности, а также рассмотреть авторское отношение к происходящему.

В заключении необходимо подвести итоги проведенного анализа. Сформулировать основные выводы о роли революционной стихии и христианских мотивов в поэме 'Двенадцать'. Подчеркнуть трагизм и неоднозначность авторской позиции, выраженной в сложном переплетении религиозного и революционного. Оценить художественную значимость поэмы и ее влияние на русскую литературу начала XX века. Отметить, что Блок смог глубоко и пронзительно отразить дух эпохи, показав ее противоречия и драму.