Необходимо обозначить актуальность темы, подчеркнуть важность исторического образования в современном мире и роль учителя в формировании исторического сознания учеников. Следует ввести понятие 'историческое исследование' и кратко охарактеризовать его значение для изучения и преподавания истории. Можно затронуть проблему устаревания знаний и необходимость постоянного обновления информации учителем.

В этой части необходимо раскрыть конкретные способы применения результатов исторических исследований в работе учителя. Например, использование новейших интерпретаций исторических событий, внедрение новых архивных данных в учебный процесс, критическое осмысление исторических источников и т.д. Важно показать, как исторические исследования помогают учителю формировать у учеников навыки анализа, критического мышления и самостоятельного поиска информации. Также следует рассмотреть влияние различных исторических школ и направлений на преподавание истории.

Здесь необходимо подвести итоги, обобщить основные тезисы и подчеркнуть, что использование результатов исторических исследований является необходимым условием для качественного преподавания истории. Следует сделать вывод о том, что учитель истории должен быть не только транслятором знаний, но и исследователем, способным критически оценивать информацию и формировать у учеников интерес к изучению прошлого. Можно обозначить перспективы дальнейшего развития исторического образования.