Во вступлении необходимо обозначить актуальность темы воспитания ценностей в дошкольном возрасте. Объяснить, почему сказки являются важным средством воздействия на ребенка. Кратко рассказать о роли сказок в культурном развитии ребенка и их влиянии на формирование личности, а также обозначить цель и задачи работы. Подчеркнуть значимость сказок как источника нравственных ориентиров и образцов поведения. Необходимо подчеркнуть использование сказок в современной педагогике.

В основной части необходимо рассмотреть, какие именно ценности формируют сказки у детей старшего дошкольного возраста (например, доброта, сострадание, справедливость, честность, смелость). Проанализировать, как сказочные персонажи и сюжеты способствуют усвоению этих ценностей. Рассмотреть различные типы сказок (народные, авторские) и их влияние на детей. Раскрыть особенности восприятия сказок детьми старшего дошкольного возраста. Важно привести примеры сказок и анализа их воспитательного потенциала. Например, как сказка о Репке учит взаимопомощи, а сказка о Красной Шапочке – осторожности.

В заключении необходимо подвести итоги рассмотренного материала, обобщить основные выводы о важности сказок в воспитании ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Подчеркнуть практическую значимость данной темы для педагогов и родителей. Сделать вывод о необходимости целенаправленного использования сказок в образовательном процессе. Можно предложить рекомендации по выбору сказок и организации бесед с детьми, направленных на формирование нравственных ценностей. В заключение необходимо подчеркнуть вклад сказок в формирование гармоничной личности ребенка.