Необходимо начать с общего обзора романа 'Война и мир' и значимости темы взаимоотношений поколений для понимания идеологического замысла автора. Обозначить актуальность изучения влияния старших на становление личности в контексте произведения. Можно указать на сложность и неоднозначность этого влияния, а также кратко представить основных героев, на жизненный путь которых оказали влияние члены старшего поколения. Важно обозначить тезис сочинения: роль старшего поколения – ключевой фактор в формировании жизненного пути героев романа.

Основная часть должна быть разделена на несколько абзацев, посвященных анализу влияния старшего поколения на конкретных героев. Необходимо рассмотреть примеры влияния родителей на Пьера Безухова (отца, графа Безухова и матери), Андрея Болконского (отца, князя Николая Андреевича), и Наташи Ростовой (родителей, графа и графини Ростовых). Важно проанализировать, как ожидания, воспитание, советы и примеры старших повлияли на жизненные выборы, духовные искания, ошибки и разочарования героев. Необходимо показать, как герои либо принимают, либо отвергают наставления старшего поколения, и к каким последствиям это приводит. Важно раскрыть и влияние наставников (например, Баздеева на Пьера).

В заключении необходимо обобщить анализ, проведенный в основной части, и сформулировать общие выводы о роли старшего поколения в романе 'Война и мир'. Подчеркнуть, что влияние старших на героев неоднозначно и может быть как позитивным, так и негативным. Важно сделать вывод о том, что духовно-нравственный выбор, который совершают герои, во многом определяется их взаимодействием со старшим поколением. Можно добавить размышления о том, насколько актуальна данная проблема в современном мире.