В этой части необходимо обосновать актуальность темы внеурочной деятельности по филологии в начальной школе. Обозначить важность формирования грамотной речи и любви к чтению с первых лет обучения. Можно привести статистику, демонстрирующую снижение интереса к чтению среди современных детей. Важно подчеркнуть, что уроки в школе дают базовые знания, а внеурочная деятельность позволяет углубить их и развить творческие способности. Немного истории развития филологического образования.

В основной части необходимо рассмотреть различные формы и методы внеурочной деятельности по филологии для младших школьников. Это могут быть литературные кружки, театральные студии, конкурсы чтецов, олимпиады по русскому языку и литературе, проектная деятельность, направленная на изучение истории языка и создание собственных текстов. Важно привести примеры конкретных занятий и их эффект на развитие речи, мышления и творческих способностей детей, а так же указать на значение взаимодействия с родителями и библиотеками. Обсудить возможности использования современных образовательных технологий.

В заключении следует подвести итоги работы, обобщить информацию, представленную в основной части. Сделать выводы о значимости внеурочной деятельности по филологии для всестороннего развития младших школьников. Обозначить перспективы дальнейшего развития данной работы, например, разработка новых программ и методик, направленных на повышение эффективности внеурочных занятий. Подчеркнуть необходимость создания поддерживающей среды для развития филологических интересов школьников.