В этой части необходимо дать определение понятию «самооценка», подчеркнуть ее важность для формирования личности подростка. Следует указать на особенности подросткового возраста как периода повышенной чувствительности к оценкам окружающих и активного формирования образа «Я». Можно упомянуть, что кризис самооценки – частое явление в подростковом возрасте и что оно может влиять на успеваемость, общение и общее психическое благополучие подростка. Кратко обозначьте основные аспекты, которые будут рассмотрены в основной части.

Раскройте основные факторы, влияющие на формирование самооценки подростка. К ним относятся: оценки и поддержка со стороны родителей, сверстников и других значимых взрослых; успехи и неудачи в учебе, спорте и других сферах деятельности; сравнение себя с другими; физическая привлекательность и соответствие социальным стандартам. Необходимо проанализировать, каким образом каждый из этих факторов может как повышать, так и понижать самооценку подростка. Опишите роль позитивной обратной связи и конструктивной критики в процессе формирования здоровой самооценки. Рассмотрите влияние семьи на самооценку ребенка.

Охарактеризуйте, как уровень самооценки влияет на различные аспекты поведения подростка: его уверенность в себе, мотивацию к достижению целей, способность справляться со стрессом, отношения с окружающими. Рассмотрите последствия низкой и завышенной самооценки. В заключительной части предложите конкретные пути повышения самооценки подростка. Это могут быть: развитие навыков, постановка достижимых целей, поиск поддержки у близких, занятия спортом, творчеством и т.д. Подчеркните важность работы над принятием себя и развитием уверенности в собственных силах. Отразите важность осознания своих сильных сторон.