Начать с общей характеристики романа «Капитанская дочка» как исторического произведения, отражающего эпоху Пугачевского восстания. Обозначить актуальность вопроса о названии и его значении для понимания замысла автора. Упомянуть, что название не только указывает на социальное происхождение главной героини, но и несёт в себе более глубокий символический смысл. Сформулировать тезис о том, что название многогранно и отражает ключевые проблемы романа - честь, долг, любовь и социальное неравенство.

Раскрыть различные интерпретации названия «Капитанская дочка». Рассмотреть социальный аспект: связь Маши Мироновой с чином отца, её положение в обществе. Проанализировать роль названия в определении характера героини - её скромность, добродетель, верность долгу. Указать на возможную иронию в названии, подчеркивающую противопоставление между социальной принадлежностью и истинными качествами личности. Обсудить, как название отражает тему чести и благородства, которые отец Маши, капитан Миронов, ценит превыше всего.

Подвести итог, обобщив результаты анализа. Сделать вывод о том, что название «Капитанская дочка» является ключом к пониманию идейного содержания романа. Подчеркнуть, что Пушкин мастерски использует название для создания многозначного образа и раскрытия сложных проблем. Завершить сочинение обобщающим высказыванием о значимости романа «Капитанская дочка» для русской литературы и культуры.