Необходимо начать с общей характеристики творчества Павла Загребельного и места повести «Деревянные кони» в его литературном наследии. Кратко рассказать о проблематике повести, наиболее важных персонажах и общем настроении произведения. Обосновать актуальность рассмотрения символического значения названия. Важно упомянуть, что название – ключевой элемент, дающий первое представление о содержании и идеях произведения. Сформулировать тезис о том, что деревянные кони – это многогранный символ, раскрывающийся через призму переживаний главного героя и отражающий ключевые темы повести.

Необходимо раскрыть символическое значение «деревянных коней». Рассмотреть, что символизируют деревянные кони в контексте детства героя, его воспоминаний о прошлом, о деревне, о потере родного дома. Проанализировать, как образ «деревянных коней» связан с темой разрушения традиционного уклада жизни, с утратой корней и духовных ценностей. Уделить внимание связи образа с темой памяти и ностальгии. Важно рассмотреть контраст между живыми лошадьми и деревянными игрушками, показать, что деревянные кони – это символ застывшего, утраченного прошлого, которого уже не вернуть. Привести примеры из текста повести, иллюстрирующие символическое значение данного образа.

Подвести итоги анализа, подтвердив выдвинутый во вступлении тезис. Обобщить основные аспекты символического значения названия повести «Деревянные кони». Четко сформулировать, как образ деревянных коней помогает понять основную идею произведения: разрыв с прошлым, трагедию утраты корней и необходимость сохранения памяти. Высказать собственное мнение о том, почему автор выбрал именно такое название, и какое впечатление оно производит на читателя. Заключение должно быть логичным завершением сочинения и демонстрировать понимание авторского замысла.