Начать следует с краткой информации об авторе и произведении, его историческом контексте. Обозначить актуальность темы жизненных ценностей в экстремальных условиях. Определить для читателя, что такое ценности и почему важно их изучение. Сформулировать тезис о том, что повесть «Один день Ивана Денисовича» раскрывает систему ценностей, которая формируется в условиях тоталитарного режима и лагерной жизни, где выживание становится главной целью, но не единственной.

В основной части необходимо рассмотреть конкретные примеры, иллюстрирующие ценности заключенных. Нужно уделить внимание таким ценностям, как труд (и его важность для выживания), еда (как символ сохранения сил и надежды), человеческое общение и взаимопомощь (как проявление солидарности и достоинства), уважение к опыту и знаниям (помогает адаптироваться и выжить), а также моральные принципы, несмотря на тяготы жизни. Проанализировать, как эти ценности проявляются в поступках и отношениях героев, как они взаимодействуют между собой, существуют ли конфликты между ними. Важно рассмотреть позицию самого Денисовича и его отношение к происходящему.

В заключении необходимо подвести итоги анализа. Обобщить, какие ценности доминируют в лагерной жизни, как они отличаются от ценностей мирной жизни. Сделать вывод о том, что даже в самых бесчеловечных условиях человек способен сохранить свое достоинство, опираясь на базовые нравственные принципы. Подчеркнуть общечеловеческую значимость повести, ее актуальность в контексте современных проблем. Можно добавить размышления о том, какие уроки можно извлечь из опыта, описанного в произведении.