Начать сочинение можно с общего размышления о сочувствии и сострадании как о важнейших человеческих качествах. Определить, какую роль играют эти чувства в формировании моральных ценностей и человеческих отношений. Упомянуть о высокой значимости темы в русской литературе, обосновать актуальность обращения к выбранным произведениям. Сделать небольшой анонс основных аспектов, которые будут рассмотрены в сочинении, подчеркнув, что рассказы «Юшка» и «Кусака» позволяют увидеть разные грани проявления сочувствия и сострадания.

В первой части основной части проанализировать рассказ А.П. Чехова «Юшка». Описать образ старика Юшки, его жизнь и взаимоотношения с другими людьми, особенно с женой и рыбаками. Определить, вызывает ли Юшка сочувствие у окружающих, и если да, то как это проявляется. Во второй части основной части провести анализ рассказа Д.Н. Мамина-Сибиряка «Кусака». Описать образ собаки Кусаки, её положение и отношение окружающих. Сравнить проявление сочувствия к человеку и животному в обоих рассказах. Выделить ключевые эпизоды, демонстрирующие сострадание (или его отсутствие) у героев. Рассмотреть, как авторы используют язык и художественные приемы для создания эмоционального воздействия на читателя.

Подвести общий итог анализа рассказов «Юшка» и «Кусака». Сформулировать вывод о том, как авторы показывают важность сочувствия и сострадания для человеческой жизни. Подчеркнуть, что оба произведения, несмотря на различия в сюжете и героях, утверждают необходимость доброты, милосердия и понимания по отношению к другим. Сделать обобщающее заключение о нравственном значении чувств сочувствия и сострадания, и их роли в формировании здорового общества. Можно добавить рассуждение о том, как эти качества актуальны и в современном мире.