Необходимо определить контекст постпозитивизма как философского течения, возникшего в критике классического позитивизма. Следует обозначить центральную роль вопросов о критериях демаркации науки от псевдонауки. Важно представить краткие биографии Поппера и Куна, а также общую значимость их вклада в философию науки. Затем формулируется тезис о ключевых различиях и потенциальных точках соприкосновения в их мировоззрении. Обозначить структуру сочинения.

В этом разделе необходимо подробно рассмотреть концепцию фальсифицируемости Поппера, объяснив её суть и значение для научного метода. Затем следует детально изложить теорию научных революций Куна, фокусируясь на понятии парадигмы, нормальной науки и переворотов. Ключевым является сопоставление этих двух концепций: как Поппер понимает прогресс науки (через опровержение теорий), и как Кун (через смену парадигм). Обсудить критику Куна в адрес Поппера, и наоборот. Проанализировать, как каждый из них относится к объективности научного знания.

В заключении необходимо подвести итоги сравнения, подчеркнув основные различия и сходства в подходах Поппера и Куна. Следует обозначить влияние этих концепций на дальнейшее развитие философии науки. Рассмотреть, какие современные научные исследования и проблемы могут быть проанализированы через призму их идей. Оценить, насколько актуальны данные концепции в современной научной практике и дискуссиях. Подчеркнуть весомый вклад обоих философов в понимание процесса познания.